Avec pour acronyme QSV (ou SAQ pour Socially Accute Questions), les questions socialement vives sont présentées comme des sujets complexes et controversés qui suscitent des débats dans des espaces multiples.
Ces questions sont dites «vives» lorsqu’elles sont controversées dans les trois domaines suivants :
-
- la recherche ( le monde universitaire notamment) et le monde professionnel,
- la classe, où les enseignants peuvent se sentir en difficultés pour les traiter, non seulement en raison du fait que les savoirs scientifiques ne sont pas encore assez solidifiés, mais aussi face aux possibles réactions des élèves,
- la société, où les débats multiples sont nourris et véhiculés par une couverture médiatique plus ou moins fine, plus ou moins objective.
Les QSV relèvent cependant de l’interdisciplinarité. En effet, si elles concernent les divers champs des « sciences dures » et des sciences humaines et sociales, elles touchent également le monde social et professionnel. Dans la sphère de l’enseignement, ces QSV ont abouti notamment au développement d’actions spécifiques telles que l’éducation à la citoyenneté, l’éducation à la sexualité, l’éducation pour la santé, l’éducation pour la sécurité, l’éducation à l’environnement et au développement durable… Les programmes d’Histoire, de Géographie et d’HGGSP sont également les moyens de faire se rencontrer, au sein de la classe, les derniers éléments de la recherche scientifique avec les débats qui irriguent et peuvent crisper la société.